O jogo desempenha uma função impulsionadora no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
A Ludoterapia surgiu como um método fundamentado na ideia de que o brincar é o meio natural de auto expressão da criança. É através dela, que a criança pode se libertar de sentimentos e de problemas (Axline, 1984).
Na avaliação psicopedagógica, o jogo representa um instrumento pedagógico, levando o terapeuta à condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. E na intervenção, favorece a concentração, a atenção, o engajamento e a imaginação, gerando meios para a criança aprender a pensar/aprender.
Os materiais por si só não ensinam… a mediação e o feedback são propostos pela psicopedagoga com intencionalidade.
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Glaucia Fisner Piva
Educação e Psicopedagoga clínica
Mestranda UNIFESP
🧠 Reabilitação, avaliação e intervenção
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